False Friends

Wir, die wir noch ein Mindestmaß an Bildung genossen haben, kennen sie.
Die falschen Freund aus der englischen Sprache:
"become" heißt nicht "bekommen"
"ass" ist nicht das "Ass"
"to let" hat nichts mit der "Toilette" zu tun
"making sense" mag im Englischen "Sinn machen", im Deutschen ist es aber nicht "sinnvoll"

Was mir jetzt aufgefallen ist, dass das Englische "pushen" absolut nichts mit den norddeutschen "Puschen" (gemütliche Hausschuhe) zu tun haben; eher bedeuten sie das krasse Gegenteil.

Mutti am Steuer

Immer wieder Fallen mit FahrerundFahrerinnen auf, die anscheinend nicht sicher im Auto sind.
Da geht es mit Tempo 88 oder auch 75 über die freie Landstraße und vor jeder Kurve wird noch einmal gebremst.
Als Ausgleich wird vorm Abbiegen auch erst gebremst und wenn der Wagen schon halb rum ist, dann wird der Blinker gesetzt.

In der Fahrschule werden bekanntermaßen nur die Grundkenntnisse zum Fahren vermittelt: Vorwärtsfahren, lenken, Einparkautomatik bedienen und ein-/aussteigen.
Nur wenige fähige Fahrlehrer lehren auch ein wenig Fahrphysik und zügiges Fahren.
Zügiges Fahren bedeutet nicht zu rasen, sondern gleichmäßig fix unterwegs zu sein, vorausschauend zu fahren, die Straße vorne und hinten im Blick zu haben, Geduld zu üben, wenn es mal nicht so flott vorangeht, aber ansonsten auch mal Lücken zu nutzen, bei "grün" an der Ampel gleich zu fahren und nicht nachdem man sich mehrmals versichert hat, dass auch wirklich kein rot mehr leuchtet und die Straße auch wirklich, wirklich frei ist.

Aber wie schon erwähnt - sehr selten.

Was gar nicht geht...

... weil derzeit noch völlig unmöglich:
Ein Kaugummi-App!

Immer wieder schön!

Es trudeln immer wieder E-Mails ein, die mich auf Probleme mit meinem Pay-Pal-Konto aufmerksam machen wollen.

Lustig ist aber, dass ich gar kein Pay-Pal-Konto habe...

Die Jazzmethode Klarinette

Es gibt die "Jazzmethode" für Saxophon, Trompete, Klarinette, Flöte, Posaune und evtl. auch noch für weitere Instrumente. 

Kennen tue ich die Ausgabe für "Alto/Bari" und "Karinette".

 

In beiden Büchern sind (bis auf wenige Ausnahmen) die gleichen Stücke zu finden, wobei die Reihenfolge anders ist, weil je nach Instrument mit anderen Tönen angefangen wird.

Auffällig ist, dass die Band auf beiden Begleit-CDs das Gleiche spielt, oder anders gesagt, für beide CDs wurden die gleichen Bänder genutzt, nur wird das eine Mal Saxophon und das andere Mal Klarinette dazugemischt.

 

Das hat zur Folge, dass sich die Stücke für die Klari manchmal etwas seltsam anhören - vielleicht auch nur, weil ich die Stücke mit dem Saxophon schon länger kenne und sie mir daher im Ohr sind. 

 

Aber irgendwie habe ich den Eindruck, dass hier mit Minimalaufwand ein weiteres Lehrbuch auf den Markt gebracht werden sollte. 

faire du shopping avec Yolande

Mit Yolande einkaufen zu gehen ist schon ein Spaß an sich. 
Tatsächlich sieht die Erfolgsbilanz des letzten Einkaufs etwa so aus:
1 Kleid (niedlich)
1 Messer (mit rutschfestem Griff)
1 Beinholster 

Manchmal sinniere ich über die Bedeutung des Wortes "normal".

Geschenke, die keiner möchte!

Wer sich als Teetrinker outet, dem wird das Leben schwergemacht, so habe ich es hier schon einmal beschrieben.

Doch auch in anderen Bereichen bleibt man nicht unbedingt verschont.
Da ich gerne puzzle, sammeln sich mit der Zeit einige Puzzle bei mir an.
Weil aber nicht jedes Puzzle schön ist und nicht jedes schöne Puzzle auch schön zu puzzlen ist, hält sich die Auswahl doch sehr in Grenzen.
Zudem halte ich es mit Puzzles so, wie Hazel mim Roman "Quecksilber" mit den Romanen.

Aber das Grauen lauert schon hinter der Ecke - auf Flohmärkten werden all die Dinge verramscht, die sonst auch keiner mehr haben möchte.
"Wohlmeinende" Freunde finden dort Puzzles in Massen mit zweifelhaften Motiven, die besser in der Tonne aufgehoben wären.
Dieser Part bleibt dann in der Regel bei mir hängen, nachdem andere unsinnigerweise ihr sauer verdientes Geld zum Fenster herausgeworfen haben.

Bilder folgen.

Der Yeti taucht ab!

In einer Randnotiz in unserer Tageszeitung hieß es, das Stück Yetifell, was nun untersucht worden ist, hat sich als Bärenfell entpuppt.
So wie alle anderen angeblichen Felle oder Reliquien von Yetis, Bigfoots, Affenmenschen oder was auch immer.

Jetzt mal unter uns - so von Yeti zu Mensch und unter vier Augen:

Glauben diese "Wissenschaftler" wirklich, man würde ihnen echtes Yetifell überlassen?
Das sind Kostbarkeiten, Kleinode, Seltenheiten.
Wer würde derartiges diesen Nestbeschmutzern und Scharlatanen geben, die bemüht sind, jegliches Geheimnis, jedes Mysterium ins Licht der Sonne zu zerren und dem geifernden Blick der Ungläubigen auszusetzen!
Wissenschaft mag ihre guten Seiten habe, aber Sie verkehrt sich ins Gegenteil, wenn sie meint, alles erklären, alles sezieren und alles erforschen zu müssen.

Daher mein Rat - sucht uns, aber lasst uns unsere Rückzugsräume - bedenkt, dass alles Forschen die Menschheit nicht hat besser und klüger werden lassen?

Warum sonst wird jeden Tag weiterhin hektarweise Regenwald gerodet, warum wird weiterhin bei McDoof gegessen, warum wird Öl und Benzin verballert, warum wird gemordet, vergwaltigt, geraubt und sich bekriegt?

Der Kleine Mann

Heute lud ein Baumaterial-Laster Steine für neue Parkplätze ab.
Im Fenster stand der Name (Spitzname, Kosename, nick name) des Fahrers: Hänschenklein*
Auf dem wageneigenen Abladekran saß ein Fels von einem Mann!
Noch Fragen?

*natürlich stand dort nicht "Hänschenklein", sondern die Entsprechung in der hier normalerweise gesprochenen Sprache. Aber um der Verständlichkeit willen, habe ich mir diese Freiheit genommen, den Namen ins Deutsche zu übersetzen.

Kinderfreuden

Wenn der Junge nach Hause kommt,
völlig verdreckt, die Hose zerrissen und an mindestens einer Stelle blutend –
dann weiß man, dass er richtig viel Spaß gehabt hat.

Jungs, die Jungssachen machen.

Bis ans Ende aller Tage...

Jetzt ist es amtlich, Anna hat das Handtuch geworfen.
Da sie sich mehr auf die Schule konzentrieren will, um einen vernünftigen Abschluss zu bekommen (grundsätzlich ein löblicher Ansatz), wird sie nicht mehr so viel Zeit für das Saxophon aufwenden können.

Ich will nicht boshaft werden, aber die Zeit, die sie bislang auf ihr Üben und Spielen verwendet hat, wird nicht viel zu guten Noten beitragen können.
Wo nichts ist...

Dennoch haben wir die letzte Stunde regulär durchgeführt.
Vor allem wollte ich wissen, ob und wie sie mit der Rubank-Methode zurechtkommt.
Das klappte gut – wenn ich irgendwann eine neue Anna habe, die Saxophon lernen möchte, werde ich von Anfang an mit Rubank und meiner 15-Minuten-Übung arbeiten.

Schade für Anna, denn sie hat nun über 2 Jahre Unterricht gehabt (wobei es in Summe mindestens ein halbes Jahr Pause gab, wenn nicht sogar noch mehr), eigentlich hätte sie jetzt schon ganz passabel spielen können müssen. Konnte sie aber nicht – vielleicht war es daher auch die richtige Entscheidung, die Sache abzubrechen.
Wäre nicht bald ein Lebenszeichen von ihr gekommen, hätte ich das sowieso vor den Sommerferien beendet – aber die Hoffnung stirbt bekanntlich zuletzt.

Tja, was mache ich nun mit meiner überbordenden Freizeit - wo ich nicht mehr hinter Anna her telefonieren muss, ob sie gedenkt, zum Üben zu kommen oder nicht... ?